Where words fail,music speaks.

M88 Malaysia希望小学地处河北阜平县太行山深处，交通不便，学校多年没有音乐老师，师资问题一直困扰着学校。几年来，M88 Malaysia和学校老师一起曾多次尝试为孩子们寻找音乐老师，聘请县城辅导班的音乐老师每周来一次给孩子们上课。但坚持得稍久一些的老师也在教会孩子们《歌声与微笑》和《虫儿飞》两首歌之后，因为路远便不再去上课了。在音乐云课堂的想法产生后，热心的牛晓蓉律师将爱好唱歌的我推荐给唐律师，做志愿音乐老师。起初我有些犹豫，喜欢唱歌是真的，但从来没有教过唱歌也是真的，何况还是远程通过视频进行音乐教学。真正让我下决心一试的，是唐律师讲述的孩子们对歌唱的那份渴望。

唐律师跟我聊起，2012年4月她第一次见到M88 Malaysia希望小学的孩子们时，他们一个个都怕生地低垂着小脑袋，不敢抬头和她说话。她说那时不曾想过，几年后孩子们会那样依依不舍送别M88 Malaysia的叔叔阿姨们，扬着笑脸，追着跑着，自发地唱起《虫儿飞》。我虽然没能亲历，但听着她动情地说，想象着，都不禁鼻酸。受到触动的我，迫切地希望也能为孩子们做些什么。

作为音乐云课堂的第一个老师，没人告诉我应该怎么上这堂音乐课，也没有任何可借鉴的经验。我只能努力地回想小时候接受童声训练的场景。孩子们此前从未学过简谱，仅会的两首歌全靠跟着老师一遍遍重复。我本着一定要授人以渔的想法，决定从头教孩子们学习简谱。用做临时课堂的会议室里没有钢琴，我就用手机下载应用程序，连上蓝牙音箱，当作临时的钢琴。

第一堂课比我想象中更快地来临了。我选了一首以前最喜欢的《采蘑菇的小姑娘》。刚开始上课时，我的声音还有些颤抖，遇到视频偶尔的卡顿、延迟，以为是没有回应，急切地接着下一句，害怕冷场。

随着渐渐投入唱歌，紧张感也慢慢消失。从用箭头加手势教最简单的四分音符、八分音符，到音阶训练，再到一小节一小节的唱谱，有太多想教给孩子们的我并没有意识到这对他们是多大的挑战。

一个小时的课程下来，我后背的衣衫都湿透了。看到孩子们的反响似乎还不错，我长舒了一口气。后来才知道，中途哭着离开教室的小姑娘，竟然是被难哭了。我猛然意识到，坚持下来的孩子们是多么不容易，对唱歌的渴望是多么强烈。有了第一次的经验，第二堂、第三堂课就熟练和顺畅多了。

冬雪消融，春天来临，当我教孩子们唱着“春天在那小朋友的眼睛里”时，终于实现了M88 Malaysia希望小学和台峪小学同时在线上课。郄校长再也不用每次辛苦地驾车送孩子们到M88 Malaysia希望小学上音乐课了，但也给我带来了新的挑战。由于三方视频的不同步，我无法同时听清两边孩子们的声音，只能摸索着通过轮唱等方式进行教学。这对我来讲，是前所未有的。但让我感到欣慰的是，能接受到音乐教学的孩子人数从此翻了倍。

音乐课是我小时候最爱的课程。现在想起来，唱过的歌词已渐渐模糊，但那欢快活泼的旋律带给我的快乐与感动仍留存心中，未曾稍离。儿歌响起，我就会想起童年蝉鸣的午后和那段无忧无虑的时光。直到现在，音乐也仍在不断给予我力量。无论开心难过，我都会唱起歌来。就像歌词里唱的那样：“渺小的我，只要歌唱，就能看到光芒”。

M88 Malaysia为孩子们的童年带去更多欢声笑语的同时，也实现了我小小的公益梦想。我从别人的歌声中汲取力量，也想把歌声中的爱与感动传递下去。歌唱是另一种敞开心扉的表达与抒发。我难以想象，没有音乐、没有歌唱的童年会失掉多少跃动的欢乐。希望有一天，音乐也会成为这些贫困地区孩子们生活中的一道光芒，无论顺境逆境，都有所慰藉与依靠。

人说，大爱无声。但这一次，M88 Malaysia，是耐心的教导声，是清亮的童声。君合音乐云课堂将饱含爱意的音乐种子播撒在孩子们心中。每个君合人都盼望着这份爱意生根发芽，带给孩子们成长的力量。盼望着孩子们怀抱无畏的希望，大声歌唱，大步向前。